Progettare, insegnare e apprendere per competenze

Progetto che ha visto la costruzione e consolidamento di metodologie di lavoro collegiali, sviluppando continuità tra i diversi ordini di scuola, per concorrere a una maggiore omogeneità degli esiti tra le diverse classi dell’istituto; combinato con la condivisione e promozione di strategie e metodologie didattiche innovative per una più efficace integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali.